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猫踩奶是认主人了吗,猫咪频繁踩奶是在暗示什么

猫踩奶是认主人了吗,猫咪频繁踩奶是在暗示什么 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

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写作手法(fǎ)比喻(yù)和比拟怎么(me)区分的(de),比喻写作手法的作用

  比(bǐ)喻就(jiù)是(shì)将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者具(jù)有相似(shì)性。

  拟人就是把事(shì)物(wù)人格化,将本(běn)来不(bù)具备人(rén)动作(zuò)和(hé)感(gǎn)情的事物变成和人(rén)一样具有(yǒu)动作和(hé)感情(qíng)的样子。

二者(zhě)区别

  1.本(běn)体的表(biǎo)现形式(shì)不同(tóng)。

  比喻的(de)本体可出现可不出现,比拟的本(běn)体必须出现(xiàn)。

  2.喻体是(shì)具(jù)体(tǐ)的事(shì)物,可(kě)以确认。

  拟(nǐ)体不是具(jù)体事物(wù),不(bù)能确认。

  3.修辞(cí)目(mù)的不同。

  比喻的目的偏重(zhòng)于帮助(zhù)读者认识或明白某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的侧(cè)重于抒发某种情(qíng)感(gǎn),使读(dú)者受(shòu)到感(gǎn)染,进而产生(shēng)某种感情。

比喻与拟人例(lì)子

  比喻(yù)

  就是(shì)将彼(bǐ)物(wù)比此物,二(èr)者具(jù)有相(xiāng)似(shì)性。

  例(lì)如:天上的(de)白云像(xiàng)棉花。

  很显然,这个例子是比喻句,因为这个句子有(yǒu)本体“白云(yún)”、喻(yù)体“棉花(huā)”和(hé)比喻词(cí)“像(xiàng)”。

  通过(guò)例子,可以知道判断一个句子是不是(shì)比喻句(jù),不是出现“好像”“好似”“仿佛(fú)”“像(xiàng)”等词语就是比喻句了(le),而是要有本体、喻(yù)体。

  拟人

  就(jiù)是(shì)把事物(wù)人格化,将本来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情的事(shì)物变成和人一(yī)样具(jù)有动作和感(gǎn)情的样子。

  拟(nǐ)人就是把物当人写,赋(fù)予(yǔ)物以人的动作(zuò)行为或(huò)思想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从(cóng)土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这(zhè)个句子(zi)就是采(cǎi)用拟(nǐ)人的修(xiū)辞手法,一个“钻(zuān)”更加形(xíng)象生动地展(zhǎn)现了(le)小草旺盛的(de)生命(mìng)力。

常见写作(zuò)手法

  夸(kuā)张、对(duì)比、比喻(yù)、拟人、悬念、照应(yīng)、联想、想象、抑(yì)扬结合、点(diǎn)面结合、动静结(jié)合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物(wù)言志、白描(miáo)细(xì)描、铺垫悬念(niàn)、正面(miàn)侧面(miàn)比喻象(xiàng)征、借古(gǔ)讽(fěng)今(jīn)、卒章显志、承上启下、开(kāi)门见山、烘托、渲染、动静(jìng)相(xiāng)衬、虚(xū)实相(xiāng)生、实写与虚(xū)写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手(shǒu)法的(de)区别

    导语:比喻和比(bǐ)拟,都(dōu)是加强语言形(xíng)象性的修(xiū)辞手段,但(dàn)它们是两种(zhǒng)不同的修辞(cí)方式。

  下面是我整理的(de)作(zuò)文中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和比拟修辞(cí)手法的区(qū)别的相关内(nèi)容,欢迎阅(yuè)读。

  

     比拟(nǐ)是物(wù)的人化或(huò)人的物(wù)化(huà)或(huò)把甲物(wù)拟作乙(yǐ)物,具(jù)有(yǒu)思(sī)想的跳跃性,能(néng)使(shǐ)读者展(zhǎn)开想象的翅膀,捕捉它的(de)意境,体味它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不开联想和想象。

  

     比拟是根据本体(tǐ)事(shì)物(wù)和(hé)拟(nǐ)作事物之间的可拟性(xìng),借助(zhù)联想和想象而形成的辞(cí)格,因此联想是通向(xiàng)比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁,想象(xiàng)是比拟的(de)翅膀。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情(qíng)色(sè)彩,是(shì)作者(zhě)用自己自然流露的强烈感(gǎn)情去感染读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟(nǐ)句:就是借助丰富灶凯的想像,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写(xiě)。

  

     比(bǐ)喻:比(bǐ)喻 就是打比方,是用本质(zhì)不(bù)同而又有相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来不具(jù)备人(rén)的一些动作和(hé)感情的事(shì)物(wù)变成和人一(yī)样的。

  

     拟人就(jiù)包括(kuò)在比拟之中。

  

     比喻(yù)与(yǔ)比拟的性(xìng)质不同、作(zuò)用不同.比喻(yù)是用与本体事物有相(xiāng)似点的另一事物作比(bǐ)也就是(shì)打比(bǐ)方(fāng);一定得有相似点(diǎn),通过相衡(héng)辩(biàn)袜似(shì)点使(shǐ)本(běn)体同喻体(tǐ)联系起来,唤(huàn)起人们的联想,使人更具体(tǐ)地(dì)惑知事物。

  比拟(nǐ)即(jí)模拟,它是用乙事物具有的特(tè)性(xìng)(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写甲事物,或者说是把乙事物的特(tè)性(xìng)强加于甲事物。

  乙(yǐ)事(shì)物般是(shì)有生命力的,能(néng)活动,有感情的;它(tā)比甲(jiǎ)事(shì)物具(jù)体实(shí)在,于(yú)是本来较抽象(xiàng)、不太实在的事物(wù)变得(dé)具体实(shí)在了,当然就(jiù)增(zēng)添了语(yǔ)言(yán)的生动性。

  

     总结:由咐激此可见,比(bǐ)喻强调的是(shì)甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟(nǐ)却(què)是(shì)利(lì)用它们之间的(de)不同(tóng)特性,使(shǐ)两体融为(wèi)一体,这是区(qū)别比喻和(hé)比拟最重要的标志。

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